在和林格爾新區(qū)開展的第二期專業(yè)認知實習(xí)大課堂中，軟件與信息服務(wù)專業(yè)的同學(xué)們帶著期待與好奇，深入企業(yè)一線，體驗了一場別開生面的教育實踐之旅。本次實習(xí)以‘朋友式教學(xué)，親人般對待’為核心理念，致力于為同學(xué)們提供貼近行業(yè)、貼近現(xiàn)實的專業(yè)認知教育服務(wù)。

實習(xí)期間，同學(xué)們分組進入多家科技企業(yè)，與工程師、產(chǎn)品經(jīng)理和技術(shù)專家面對面交流。企業(yè)導(dǎo)師不再是傳統(tǒng)意義上的‘老師’，而是像朋友一樣，耐心解答疑問，分享實際項目經(jīng)驗，甚至與同學(xué)們一同探討技術(shù)趨勢。這種平易近人的互動方式，讓專業(yè)知識不再高不可攀，而是變得生動而親切。

與此實習(xí)組織方和帶隊教師以親人般的溫暖關(guān)懷每一位同學(xué)。從實習(xí)前的安全培訓(xùn)，到實習(xí)中的生活起居，再到實習(xí)后的總結(jié)反饋，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了無微不至的照顧。同學(xué)們紛紛表示，這種充滿人情味的教育服務(wù)，不僅提升了專業(yè)技能，更讓他們感受到了家一般的歸屬感。

通過這次認知實習(xí)，軟件與信息服務(wù)專業(yè)的同學(xué)們對企業(yè)運營、技術(shù)應(yīng)用和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。許多同學(xué)反饋，實習(xí)幫助他們明確了學(xué)習(xí)方向，激發(fā)了進一步探索信息技術(shù)領(lǐng)域的熱情。這種以學(xué)生為中心、注重實踐與情感連接的教育模式，為職業(yè)教育提供了寶貴的借鑒。

和林格爾新區(qū)的認知實習(xí)大課堂，不僅是知識的傳遞，更是情感的交流。它證明，當教育以朋友之心教學(xué)，以親人之情相待，學(xué)習(xí)便能成為一段溫暖而深刻的成長旅程。